【摘 要】
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我们曾就"识字量对语文学习成绩的影响"对一个班的学生跟踪调查3年,发现:那些在学前就能认识一年级上册要求会认生字的90%(360个字)以上的学生,即使后期学习习惯不够好,三年级时成
【机 构】
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厦门市海沧区育才小学,厦门市公园小学
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我们曾就"识字量对语文学习成绩的影响"对一个班的学生跟踪调查3年,发现:那些在学前就能认识一年级上册要求会认生字的90%(360个字)以上的学生,即使后期学习习惯不够好,三年级时成绩仍可排在班级中等位置;而只会认25%(100个字)以下的学生,这段时间学习会很吃力,成绩一直处于落后状态(但也有特例,有一名学生主动识字的愿望特别强烈,每天坚持看课外书,
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