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大力发展非学历教育是开放大学的历史使命,也是基层开放大学转型升级的必然要求。基层开放大学发展非学历教育,有经验、资源、技术和体系优势,但也面临经费短缺、师资不足等问题。基层开放大学必须充分借助现代信息技术,实现优质资源的跨界整合,利用"线上线下"相结合的混合式教育模式,大力发展非学历教育。
基层开放大学发展非学历教育的困境与对策——以东莞开放大学为例
【摘 要】
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大力发展非学历教育是开放大学的历史使命,也是基层开放大学转型升级的必然要求。基层开放大学发展非学历教育,有经验、资源、技术和体系优势,但也面临经费短缺、师资不足等问题。基层开放大学必须充分借助现代信息技术,实现优质资源的跨界整合,利用"线上线下"相结合的混合式教育模式,大力发展非学历教育。
【机 构】
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东莞开放大学
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2021年25期
【基金项目】
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2020年度广东远程教育科研基金重点项目：“基于‘互联网+’的混合教学模式探究与实践——以东莞开放大学为例”（编号：YJ2011）；
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