【摘 要】
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精度达“厘米级”,误差在数厘米之间.如此不可思议的定位精度是中国“夔龙系统”的建设目标.2016年11月,中国航天科技集团正式向外界发布,该系统建设工作全面启动,并且给出了
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精度达“厘米级”,误差在数厘米之间.如此不可思议的定位精度是中国“夔龙系统”的建设目标.2016年11月,中国航天科技集团正式向外界发布,该系统建设工作全面启动,并且给出了关键时间节点:初步计划2018年覆盖中国提出的“一带一路”倡议所及区域,2022年逐步发展到覆盖全球.夔龙系统作为首个“北斗”全球“厘米级”定位系统,是强大国产定位“天尺”,将在北斗卫星导航定位系统基础上,提供精细入微的服务.
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我们就要迎来21世纪。面向21世纪这个辉煌的时代，对语文素质如何规范呢？根据21世纪人才素质要求，语文素质应包括以下几个方面： （1）要求学生既能迅速而有效地理解语言文字接受信息，不断提高文化科学水平，又能准确而有效地运用语言文字传递信息，进行思想交流。换言之，就是要有较高的听、说、读、写能力，有较强的自学能力，会学习，养成良好的学习习惯。 （2）要学会做人，要有良好的性格和高尚的思想、品德、
小学语文教学的目的，是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写的能力，在听说读写的训练中，进行思想品德的教育，发展学生的智力，培养良好的学习习惯。可见培养语文能力应当在听说读写四个方面下工夫。但是在我们的教学中，还存在着偏重写的训练，忽视其他方面的训练的现象。其中朗读的训练是最容易被忽略的。须知，语文课的第一任务是让学生学习语言。而读是学习语言的重要途径之一。通过熟读、背诵，
什么是理想状态的阅读？这显然是一个见仁见智的问题，但是，学生的阅读水平和能力只能在主动的阅读实践过程中形成。那么，如何培养学生参与阅读过程并通过积极自主的实践活动来形成良好的阅读能力呢？我觉得应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。而要达到这种境界，就要让学生自主地、全身心地经历阅读过程。先从读、思、议、品、评中进入阅读情境，再
概括文章内容作为考察学生阅读能力的一个起码要求。常见于材料题及各种文体的阅读。尤其记叙文阅读中最为常见。它要求学生在遵循从局部到整体的阅读规律下，进而从整体上筛选信息，归纳，概括出文章的内容。 进几年来的中考记叙文阅读常考题型有如下四种： 1.请用一句话概括这个感人故事的内容. 2.阅读全文，请用简练的语言概括本文的故事情节. 3.细读全文，题目"春光美"中的"美"，除了景色美之外，还具体
【摘要】小学语文阅读教学的实质是对学生进行语言文字训练。如何在语文阅读教学中落实对学生的语言训练，是值得探究的。本文结合语言文字训练的现状，重点阐述如何能有效地在阅读教学中进行语言文字训练。 一、语言文字训练的现状 《新课程标准》实施以来，语文教学在繁荣的背后出现了令人担忧的现象，其中一个较严重的问题就是语言文字训练的内容越来越少。老师带领学生扎扎实实地学词写字，进行默读、复述、背诵等语言训练
目的：检测进展期胃癌原发灶及其转移淋巴结癌细胞中上皮型钙粘蛋白（E-Cadherin，E-Cad）及其mRNA表达，探讨E-cadherin与胃癌转移的关系，从而为胃癌分子水平的诊断、治疗提供依据及线
"创新教学"是指以培养学生创新精神为基本价值取向的教学，它是富有创造力的教师在开放的教学环境与资源中，以活动化的课程与教材为依托，以学习者为中心，以学生自主活动为基础，促进每个学生创新学习，培养其创新态度、思维、习惯和品质的教学实践。小学生作文教学是小学语文的一个重要组成部分，是衡量学生语文水平的重要尺度，同时也是一个难点，所以，我们应当对作文教学进行创新，把自己培养成创新型教师。 新课程标准关
【摘要】创新是一个民族振兴的灵魂，缺乏创新的民族是一个没有活力、也没有希望的民族。当前教育改革，特别是基础教育改革的主要方向就是开展以培养学生主体精神和创新能力为核心的素质教育，广大教育工作者应充分挖掘现有教育资源的潜力，积极推进素质教育的改革。同时，应该认识到网络时代的到来，现代教育技术的引进为我们提供了强大的辅助工具，要认真钻研，开发好、使用好这个工具为我们的教育提供最有效的服务。本人现就如何