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结合专业学科发展、人才培养对实验室建设的实际情况，以及已有仪器设备分布情况，以实验室建设为核心，将教学科研仪器设备按相近学科划分为4个学科群建设大平台，促进了仪器设备的专管共用和资源共享，对于建立科学合理的实验室建设发展模式进行了有益的实践与探索。
构建学科群平台建设体系，推进实验室质量内涵发展
【摘 要】
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结合专业学科发展、人才培养对实验室建设的实际情况，以及已有仪器设备分布情况，以实验室建设为核心，将教学科研仪器设备按相近学科划分为4个学科群建设大平台，促进了仪器设备的
【机 构】
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鲁东大学实验室与设备管理处
【出 处】
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实验技术与管理
【发表日期】
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2009年8期
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