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实验教学的条件、方法和内容对于高素质、高水平专业人才的培养举足轻重。本文首先介绍了电力电子与电力传动学科的科研基础、特色和水平，探讨了电力电子技术课程理论教学的方法和特色，着重研究了本课程实践性教学对科研工作成果的吸收、转化和应用，以及实践内容、层次和方法。科研扎实的基础和丰富的积累为改革实验课程提供了可能和保障，而基础实验课和开放性实验室又为学生动手实践、活学活用提供了更大的空间、更多的选择和更好的条件。