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中图分类号：G635.6
“三守精神”的“守时，守约，守信”其实是三个层面的递进关系：
【守时】，作为个人，守时是基础，是最容易实现的个人行为，却也是个人道德素养最基本的体现；
【守约】，是人与人之间的关系，是个人与世界发生的互动，如果你不能遵守与这个世界互动沟通的衔接点，你如何期许这个世界与你的互动？
【守信】，是没有边界的道德体系层面，在这个层面，融入的已不是一个个人，或一个群体，它是一种体系，甚至是一种信念。
“三守精神”是一种贯穿历史的精神理念，又是一种守护传统的精神文明。 我们将“三守精神”提炼出来，在这个愈发以诚信作为道德底线、事业根基，以守时守约生产的产品作为行业标准的时代，我们从“守时”开始，切入“三守精神”的内核，挖掘守约的原则规范与时代意义，直到形成守信的个人人格乃至社会集体。
一、美丽的三守校园。
1、优美的三守校园。学校背靠尼山、前临沂水，白墙灰瓦的古式建筑与青山绿水交相辉映，和谐统一。学校整体布局，前面教学区，后面运动区，西部生活区，三区分明，科学合理，错落有致。学校秉承先师孔子‘学而不厌，诲人不倦’的办学理念，以弘毅为校魂，以‘溯源育新、明德铸魂’为校训，‘诚信修身、教学相长’为校风，‘修己、敬业、树人’为教风，‘知之、好之、乐之’为学风，努力打造儒家校园文化，目前我校以儒家文化底蕴为依托形成几块文化区：以仁、德、诗、礼、乐为核心的门厅文化；以孔门七十二圣贤为主体的走廊文化；以孔子像论语墙为背景的广场文化；以励志诗句为主题的“好之乐”长廊文化；以及以“社会主义核心价值观”为主体的墙壁文化等五大文化系统。三守文化的融入，更是给传统的儒家文化注入了新鲜的血液，让我们在新的时代‘仁爱和谐促发展，与时偕行学孔子’，彰显时代的风貌，个性的风采。我们相信，从传统文化中汲取提炼的三守精神，种植在尼山这块古老的文化圣地，一定会生根发芽、枝繁叶茂。从某种意义上说，‘三守’是一种精神，更是一种文化。
2、与三守的情缘
2015年8月，三守精神发起者、倡导者、践行者杨建潭先生，到曲阜尼山寻根探源，怀着对社会的隐忧（从地沟油谈起）与担当，倡导三守精神，这恰恰与我们弘扬的儒家思想不谋而合，共同的使命与担当让我们走在了一起，我们于2015年8月举行了三守精神启动仪式，从此，三守在这儿生根发芽、茁壮成长。
3、三守精神是一种情怀，更是一份担当。
弘扬三守精神，尤其是建设三守实践基地，从学校角度而言是一种荣耀，但对个人而言是一种责任，更是一种无形的压力。正是怀着这样一种情怀、一份信念，我们尼山中学在短短的一年里发生了日新月异的变化。用心打造尼山中学，我们紧紧抓住‘均衡发展’的历史机遇，把硬件建设当做一场战役，积极完善功能室用房，积极增加设备投入，对照标准化旧的器材更换，缺的器材购买，努力达到均衡发展目标要求。在工作中，尽管累、尽管苦，但老师们坚守着内心的那份信念与教育情怀，不等不靠，发扬了任劳任怨、团结奋进、攻坚克难、追求极致、愚公移山等几种精神，克服了一个又一个困难。（加入生活实例）可以说，累我们并快乐着，忙我们却充实着，最终，我们完成了任务，实现了目标，一所崭新的美丽校园展示眼前。当人们问三守精神是什么？我的回答是，三守精神是坚守内心的信念与执着，形成的一股正能量。
二、三守精神是精细的管理。
相约三守，我们从精心出发，精细着手，春风化雨，以德化人。学校制定规范健全的各项管理制度，做到有制度必定实施，有实施必定考核，有考核必定奖惩。制度的严格执行，保证了师生守时守约，形成良好的习惯；习惯决定性格，性格决定命运，因此学校的每项工作无不体现着三守精神。例如，我们学生一天的生活流程，学生从六点钟起床，到晨读、早饭、上课、阳光课间、午休、晚自习、一直到晚上10点钟休息，我们都有值班人员督查、考核，绝不出现真空管理，只有这样，学生才能做到守时而有序，守约不犯规。在宿舍管理方面：学生不光要守时守约，还要把宿舍卫生做到“八净”、“六无”。“八净”即地面、墙壁、储物柜、门窗、玻璃、床、卫生间、洗面盆等每天擦洗干净。“六无”即无灰尘、无痰迹、无水迹、无纸屑、无果殼、无异味。床上用品做到“三齐”：即每天被褥叠放整齐，床单拉平整齐，枕头摆放整齐。把宿舍建成舒适、整洁的温馨的家园成为每位学生追求的信念。在餐饮方面：学生按时排队吃饭，不争不抢，就连倒剩饭，学生都排队等候，守时并守约而有序，此时学生把‘珍惜、节约粮食’作为守持的信念。在学习方面：学生从晨读到上课，做到准时不迟到，学习而高效，这就是守时守约，每位学生都有自己学习的目标，人生的梦想，各不相同。我们从生活中的洒扫应对、点点滴滴，以及工作中的方方面面，无不渗透着三守的精神、做人的素养，习惯的养成（加入图片解说）。因此，我们说三守就是精细的管理、信念的养成。
三、三守精神是快乐的源泉。
相约三守，就是以打造‘快乐家园、幸福成长’为办学理念，学校一方面打造优美的环境、诗意的校园，陶冶学生的情操；另一方面，通过开展丰富多彩的三守主题活动，促进学生心理健康、特长发展、能力提高，讓学生在欢快中成长，在幸福中生活。一年来，我校开展了多种活动：如，一是每周一早晨升国旗，开展国旗下三守演讲，点评上周守时违约情况，及进行爱国主义教育；二是每天“阳光大课间”，学生集体做‘校园三守操’，激情跑步，进行团队精神教育。三是每学期开展三守诵读、三守绘画、三守征文活动；四是三守标兵每逢老人节去敬老院献爱心，进行孝亲敬老感恩教育。五是组织三守志愿者到尼山水库、尼山孔庙景区宣传环保、捡拾垃圾，养成亲社会行为教育。六是每年立冬季节组织三守志愿者沿山路四十四公里远足拉练，磨炼学生信念意志，进行励志教育。七是依托学校少年宫建设，成立音乐、美术、舞蹈、书法、象棋、篮球、足球等十五个兴趣爱好小组，培养学生兴趣，坚定个人信念。八是各班自办三守板报，丰富三守内容，展示个性特色，彰显三守魅力。九是学校组织师生征集三守素材，编写三守校本教材，通过学生参与，学生既增长了知识，又丰富了生活。三守是什么？我想说，三守是春风化雨，润物无声。
大道至简，大爱无痕，大任斯人，三守是什么？三守是守着内心对教育的执着与情怀，守着内心对名利的淡泊与宁静，守着内心对生命的尊重与热爱，守着内心对社会的担当与使命，努力践行。当别人还在质疑三守精神的时候，我们已行走在路上……践行才是正道理。
“三守精神”的“守时，守约，守信”其实是三个层面的递进关系：
【守时】，作为个人，守时是基础，是最容易实现的个人行为，却也是个人道德素养最基本的体现；
【守约】，是人与人之间的关系，是个人与世界发生的互动，如果你不能遵守与这个世界互动沟通的衔接点，你如何期许这个世界与你的互动？
【守信】，是没有边界的道德体系层面，在这个层面，融入的已不是一个个人，或一个群体，它是一种体系，甚至是一种信念。
“三守精神”是一种贯穿历史的精神理念，又是一种守护传统的精神文明。 我们将“三守精神”提炼出来，在这个愈发以诚信作为道德底线、事业根基，以守时守约生产的产品作为行业标准的时代，我们从“守时”开始，切入“三守精神”的内核，挖掘守约的原则规范与时代意义，直到形成守信的个人人格乃至社会集体。
一、美丽的三守校园。
1、优美的三守校园。学校背靠尼山、前临沂水，白墙灰瓦的古式建筑与青山绿水交相辉映，和谐统一。学校整体布局，前面教学区，后面运动区，西部生活区，三区分明，科学合理，错落有致。学校秉承先师孔子‘学而不厌，诲人不倦’的办学理念，以弘毅为校魂，以‘溯源育新、明德铸魂’为校训，‘诚信修身、教学相长’为校风，‘修己、敬业、树人’为教风，‘知之、好之、乐之’为学风，努力打造儒家校园文化，目前我校以儒家文化底蕴为依托形成几块文化区：以仁、德、诗、礼、乐为核心的门厅文化；以孔门七十二圣贤为主体的走廊文化；以孔子像论语墙为背景的广场文化；以励志诗句为主题的“好之乐”长廊文化；以及以“社会主义核心价值观”为主体的墙壁文化等五大文化系统。三守文化的融入，更是给传统的儒家文化注入了新鲜的血液，让我们在新的时代‘仁爱和谐促发展，与时偕行学孔子’，彰显时代的风貌，个性的风采。我们相信，从传统文化中汲取提炼的三守精神，种植在尼山这块古老的文化圣地，一定会生根发芽、枝繁叶茂。从某种意义上说，‘三守’是一种精神，更是一种文化。
2、与三守的情缘
2015年8月，三守精神发起者、倡导者、践行者杨建潭先生，到曲阜尼山寻根探源，怀着对社会的隐忧（从地沟油谈起）与担当，倡导三守精神，这恰恰与我们弘扬的儒家思想不谋而合，共同的使命与担当让我们走在了一起，我们于2015年8月举行了三守精神启动仪式，从此，三守在这儿生根发芽、茁壮成长。
3、三守精神是一种情怀，更是一份担当。
弘扬三守精神，尤其是建设三守实践基地，从学校角度而言是一种荣耀，但对个人而言是一种责任，更是一种无形的压力。正是怀着这样一种情怀、一份信念，我们尼山中学在短短的一年里发生了日新月异的变化。用心打造尼山中学，我们紧紧抓住‘均衡发展’的历史机遇，把硬件建设当做一场战役，积极完善功能室用房，积极增加设备投入，对照标准化旧的器材更换，缺的器材购买，努力达到均衡发展目标要求。在工作中，尽管累、尽管苦，但老师们坚守着内心的那份信念与教育情怀，不等不靠，发扬了任劳任怨、团结奋进、攻坚克难、追求极致、愚公移山等几种精神，克服了一个又一个困难。（加入生活实例）可以说，累我们并快乐着，忙我们却充实着，最终，我们完成了任务，实现了目标，一所崭新的美丽校园展示眼前。当人们问三守精神是什么？我的回答是，三守精神是坚守内心的信念与执着，形成的一股正能量。
二、三守精神是精细的管理。
相约三守，我们从精心出发，精细着手，春风化雨，以德化人。学校制定规范健全的各项管理制度，做到有制度必定实施，有实施必定考核，有考核必定奖惩。制度的严格执行，保证了师生守时守约，形成良好的习惯；习惯决定性格，性格决定命运，因此学校的每项工作无不体现着三守精神。例如，我们学生一天的生活流程，学生从六点钟起床，到晨读、早饭、上课、阳光课间、午休、晚自习、一直到晚上10点钟休息，我们都有值班人员督查、考核，绝不出现真空管理，只有这样，学生才能做到守时而有序，守约不犯规。在宿舍管理方面：学生不光要守时守约，还要把宿舍卫生做到“八净”、“六无”。“八净”即地面、墙壁、储物柜、门窗、玻璃、床、卫生间、洗面盆等每天擦洗干净。“六无”即无灰尘、无痰迹、无水迹、无纸屑、无果殼、无异味。床上用品做到“三齐”：即每天被褥叠放整齐，床单拉平整齐，枕头摆放整齐。把宿舍建成舒适、整洁的温馨的家园成为每位学生追求的信念。在餐饮方面：学生按时排队吃饭，不争不抢，就连倒剩饭，学生都排队等候，守时并守约而有序，此时学生把‘珍惜、节约粮食’作为守持的信念。在学习方面：学生从晨读到上课，做到准时不迟到，学习而高效，这就是守时守约，每位学生都有自己学习的目标，人生的梦想，各不相同。我们从生活中的洒扫应对、点点滴滴，以及工作中的方方面面，无不渗透着三守的精神、做人的素养，习惯的养成（加入图片解说）。因此，我们说三守就是精细的管理、信念的养成。
三、三守精神是快乐的源泉。
相约三守，就是以打造‘快乐家园、幸福成长’为办学理念，学校一方面打造优美的环境、诗意的校园，陶冶学生的情操；另一方面，通过开展丰富多彩的三守主题活动，促进学生心理健康、特长发展、能力提高，讓学生在欢快中成长，在幸福中生活。一年来，我校开展了多种活动：如，一是每周一早晨升国旗，开展国旗下三守演讲，点评上周守时违约情况，及进行爱国主义教育；二是每天“阳光大课间”，学生集体做‘校园三守操’，激情跑步，进行团队精神教育。三是每学期开展三守诵读、三守绘画、三守征文活动；四是三守标兵每逢老人节去敬老院献爱心，进行孝亲敬老感恩教育。五是组织三守志愿者到尼山水库、尼山孔庙景区宣传环保、捡拾垃圾，养成亲社会行为教育。六是每年立冬季节组织三守志愿者沿山路四十四公里远足拉练，磨炼学生信念意志，进行励志教育。七是依托学校少年宫建设，成立音乐、美术、舞蹈、书法、象棋、篮球、足球等十五个兴趣爱好小组，培养学生兴趣，坚定个人信念。八是各班自办三守板报，丰富三守内容，展示个性特色，彰显三守魅力。九是学校组织师生征集三守素材，编写三守校本教材，通过学生参与，学生既增长了知识，又丰富了生活。三守是什么？我想说，三守是春风化雨，润物无声。
大道至简，大爱无痕，大任斯人，三守是什么？三守是守着内心对教育的执着与情怀，守着内心对名利的淡泊与宁静，守着内心对生命的尊重与热爱，守着内心对社会的担当与使命，努力践行。当别人还在质疑三守精神的时候，我们已行走在路上……践行才是正道理。