论文部分内容阅读
[摘
德育教育在农村中学教学中的重要作用
【摘 要】
：
[摘 要：对学生进行良好的德育教育是一个庞大而系统的工程，也是一个艰巨而长期的过程，不能只靠某一方面的努力，必须要是校领导、老师、家长及社会的通力合作。 关键词：农村中学;教师;家长] 全球化竞争给中小学教育带来了新的机遇，同时也带来了新的挑战。日益激烈的国际竞争使得国家对人才的需求也越来越高，而国家用人单位选拔人才的首要条件就是文凭，这使得中小学的校领导、家长、学生更多关注的是考试成绩。尤其
【出 处】
：
读书文摘（下半月）
【发表日期】
：
2021年2期
其他文献
[摘 要：信息网络技术的发展使世界进入互联网时代，交通领域也是受益者之一。随着交通方式的不断进步和发展，人们在出行时的选择越来越多，也更加便捷。信息技术在交通领域的广泛应用，为人们购票和查询交通信息等方面提供了便利途径，增强了交通的灵活性、便捷性和安全性。本文将围绕电子信息技术在交通领域的应用，对其应用情况进行分析。 关键词：交通领域;电子信息技术;便捷性] 科学技术的进步和信息化时代的到来，
教学目标： 1.认识“首、浮、萍、踪、迹”5个生字，正确书写“首、采”。能联系生活、结合图片理解“浮萍、踪迹”等词语的意思。 2.能正确、流利地朗读古诗《池上》，并能背诵积累。 3.通过图文结合、联系生活经验等方法理解“撑、采、踪迹”等词语的意思，初步感知古诗描述的景象，体会小娃的童真和顽皮。 教学重、难点： 1.读中感悟诗文的意境，体会童真童趣。 2.有感情的朗读、背诵《池上》，丰富
[摘 要：随着现代教学理论的发展和进步，如何在课堂教学中促进学生综合素养的切实发展和进步，成为教师关注的重要教学课堂。在语文课堂教学中，阅读教学占据了课堂教学的主要时间，对学生的综合素养发展十分重要。但传统的阅读教学在应试教育理念存在着诸多误区和问题。本文将在新的教学理念下对小学语文阅读教学有效性提升的策略进行分析和讨论，希望能够给相关教学的创新发展提供参考和帮助。 关键词：小学语文;阅读教学;
[摘 要：佛教在我国的影响是十分深远的，佛教的体系十分庞大，佛教思想内容十分丰富，随着时代的发展，佛教思想在不断的扩展，并且不断的增加新的时代意义。赵朴初先生在扬弃康梁等人的佛教思想的基础上，不断的结合时代的发展，为其增添时代的意义，经过融合发展，逐渐的形成自己的人间思想，对人们有着深远的影响。赵朴初的人间佛教思想的形成与发展，为后世的发展起到了极大的影响，尤其对社会主义的发展做了充分的准备，因此
[摘 要：在以素质教育为本的初中英语教学中，培养学生的自我意识已经成了当下英语教育的重要趋势。英语教育不再是单一的知识讲授，而应该是“授人以渔”的思想和方法传递。本文从初中英语教学出发，对初中英语教学中学生自我意识的生成提出了一些个人的见解，旨在为高效的英语课堂寻找到一个切实可行的策略与方向。 关键词：初中英语;自我意识;自我监控] 自我意识的培养主要是帮助学生在学习中形成一个“我”的意识，让
天气格外的冷，教室的门窗关得严严实实，学生们还是蜷缩着身子。我用冰冷的手在黑板上写下了生硬的“雪”字，让他们回忆学过的描写雪景的诗句，以此导入所要学习的鲁迅作品《雪》。这时，窗外居然飘起雪花，学生们的目光全被吸引过去了，没有一个人举手。我有点恼火，但转念一想，这不正是天赐的教学资源吗？于是我说：“老师往常上《雪》这篇课文时都是春暖花开的日子，你们是最幸运的，下雪天上《雪》这一课，既然大家想看雪，就
在以往的语文教学中，一般都是要求学生能够掌握基本的汉字、词语，通过良好的阅读技巧对文章作出分析，并且具备一定的写作能力，能够根据命题写出符合要求、语言流畅且具有自己观点的作文。但一直以来，还是有很多学生比较难做到上述教学要求。语文学习一直是“重在积累”，特别是作文学习，并不是一朝一夕就能取得突破的，需要一个长时间的积累、实践过程，学生的写作能力才能够得到阶段性的提升。但是在语文积累上，学生还是较为
摘 要：随着新课程改革不断深化和发展，为了促进小学生的个性化发展和全面发展，针对小学数学教育方针不断进行完善和改进，只为了更好地满足小学生的学习需要和发展需求。通过良好的小学数学教学能够培养学生的逻辑思维能力和解决问题能力。在实际数学教学过程中不仅需要给学生详细传授数学知识，同时还需要对学生进行针对性的引导，使学生能够积极投入到数学学习中。本文主要全面分析了小学数学教学中的“有效引导”策略。 关
教学目标： 1.知识与技能 掌握等比数列的定义;理解等比数列的通项公式及推导. 2.过程与方法 通过实例，理解等比数列的概念;探索并掌握等比数列的通项公式、性质，能在具体的问题情境中，发现数列的等比关系，提高数学建模能力;体会等比数列与指数函数的关系. 3.情感、态度与价值观 充分感受数列是反映现实生活的模型，体会数学是来源于现实生活，并应用于现实生活的，数学是丰富多彩的而不是枯燥无味