【摘 要】
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目的评价腹壁横切口与纵切口对疤痕子宫剖宫产术效果。方法选取2016年1月~2019年9月我院收治的疤痕子宫剖宫产术患者30例作为研究对象,按照抽签法将其分为实验组(腹壁纵向切
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目的评价腹壁横切口与纵切口对疤痕子宫剖宫产术效果。方法选取2016年1月~2019年9月我院收治的疤痕子宫剖宫产术患者30例作为研究对象,按照抽签法将其分为实验组(腹壁纵向切口)与对照组(腹壁横向切口),各15例。分析满意度、手术时间、胎儿娩出时间和出血量、并发症、手术前后的焦虑和抑郁评分。结果手术之前数值的对比,差异无统计学意义(P>0.05)。手术之后实验组优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组手术时间(42.3±1.1)min,胎儿娩出时间(7.5±1.
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关于脾虚病人和脾虚模型动物的胃泌素水平各家报道很不一致。笔者认为，单纯测定血清或组织胃泌素水平的意义十分有限，胃泌素值尚不能做为脾虚证的诊断指标，还需要从胃泌素受体数
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为探讨甲太腺功能亢进（甲亢）与超氧化物歧化酶（ＳＯＤ）和铜蓝蛋白（ＣＰ）的关系。本文采用放射免疫分析法，对５０例邮患者血清ＳＯＤ和ＣＰ进行检测。结果表明，健康人ＳＯＤ含量为１８．５０７．００ｎｍｏｌ／Ｌ，甲亢患者为３６．０７±１２．４９ｎｍｏｌ＝Ｌ；健康人ＣＰ含量为３４７．８３±
目的本文将主要探讨经皮肾镜钬激光碎石取石术治疗肾结石的围手术期护理体会,并进行主要分析。方法选择本院80例患者为研究对象,于2019年3月~2019年8月收治入院,均确诊为肾结
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本研究观察了正常和佐剂性关节家兔血浆去甲肾上腺素（ＮＥ）昼夜节律的变化，观察即刻电针足三里后和疗程电针“足三里”后对其节律之影响，结果发现正常家兔血浆ＮＥ存在着一定的昼夜节律变
探究性教学是一种旨在培养学生创新精神和实践能力的一种教学方式,它突出了学生在学习上的主体地位,强化了学生获取知识的自主探究过程。高中化学的特点决定了学生动手实践机会多,通过实践获取直接经验,以科学的态度、方法,探究发现才能得出科学的结论,在培养学生科学精神和实践能力方面有其独特的作用。 一、探究性实验教学要有科学的教学指导思想 探究性实验教学必须深入挖掘化学实验中可供探究的因素和问题,
目的研究品管圈活动应用于提高儿科护士留置针穿刺技巧的临床效果。方法选取2014年6月-2015年6月的54例护士为对照组,另选取2015年7月-2016年5月的54例实施品管圈活动后的护
语文分值由150分增加到180分，英语由150分减为100分，其中听力50分；实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩3年内有效。北京市高考英语改革方案引