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在利益相关者共同参与高校治理的大背景下,把利益相关者理论作为一种分析框架,将"人才培养方案制订"纳入研究视野,重点探讨学生、用人单位、教学管理者和学科(课程)专家等多元主体参与人才培养方案制订的机制.
基于利益相关者理论的高校人才培养方案制订机制研究
【摘 要】
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在利益相关者共同参与高校治理的大背景下,把利益相关者理论作为一种分析框架,将"人才培养方案制订"纳入研究视野,重点探讨学生、用人单位、教学管理者和学科(课程)专家等多
【机 构】
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宁波大学科学技术学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年38期
【基金项目】
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2014年浙江省教育厅一般科研项目(Y201430443)
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