【摘 要】
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专业诊改是教学诊改制度的重要组成部分,也是专业质量保证体系建设的重要手段.通过半结构化访谈法对8名专业诊改利益相关者进行了访谈,利用Nvivo质性分析软件对访谈原始数据
【机 构】
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浙江金融职业学院,浙江杭州310018
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专业诊改是教学诊改制度的重要组成部分,也是专业质量保证体系建设的重要手段.通过半结构化访谈法对8名专业诊改利益相关者进行了访谈,利用Nvivo质性分析软件对访谈原始数据进行了分类,归纳出12个主范畴并聚焦校外政策支撑度、校领导推动力、专业质量保证体系完善度、信息化支撑度、主体诊改素养、校内制度引擎、校内文化引擎7个主类属.在此基础上,构建了专业诊改推进影响因素理论结构模型,提出创设有利政策环境、提高领导推动力、优化专业质量保证体系、加快智慧校园建设、完善激励保障机制、加快质量文化建设、促进主体诊改素养提升等7个优化建议,以期为高职院校推进专业诊改提供借鉴.
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