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【摘 要】对于高中生而言，语文虽然是一门有着多年学习经验的学科，然而在语文学习的过程中依然存在各种各样的困难。本文就高中学生在语文学习中存在的困难进行分析，并针对问题提出有效的应对措施。
【关键词】高中语文 语文学习 学习困难 应对措施
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.02.108
受多种原因的影响，在每一学科的学习过程中，学生总会遇到各种各样的困难，汉语虽然是我们的母语，然而学生在学习的过程中依然会遇到各种各样的困难。对于高中生而言，语文虽然是一门有着多年学习经验的学科，然而在语文学习的过程中依然存在各种各样的困难。本文就高中学生在语文学习中存在的困难进行分析，并针对问题提出有效的应对措施。
一、目前高中学生在语文学习中存在的困难分析
进入高中阶段的学生要进行多学科的学习，由于语文是一门基础性学科，学生从进入校园那一刻起就开始语文学习，因此不管是教师还是学生总是将学习中遇到的困难定位于其他学科，而对于在语文学习过程中出现的问题却没有引起足够的重视。实际上随着高考改革的不断推进，我们越来越认识到语文教学的重要性，高中学生在语文学习的过程中还存在一些困难，这也是不争的事实，为了使学生更加高效的开展高中语文学习，本人结合实际的教学经验，首先就目前高中学生在语文学习中存在的困难进行分析。
（一）基础知识学习存在困难
很多教师并没有意识到学生在语文基础知识学习过程中存在困难，因此学生在高中阶段要学习的字、词等都十分容易理解，学生在理解方面都不存在困难，然而教师却忽视了一个重要的问题，虽然学生在理解基础知识方面不存在困难，然而要想有效的掌握這些知识却比较困难。翻开高考试卷，我们不难发现前几道选择题就是对学生基础知识的考查，然而较之于其他题目，也是学生得分率较低的题目，原因就在于学生在高中阶段要学习的新的字、词等基础知识数量较大，这就增加了学生的记忆负担，如果教师在教学的过程中不能引导学生掌握有效的学习方法与技巧，那么基础知识势必会成为学生的薄弱环节。
（二）在灵活应用知识方面存在困难
语文是一门十分灵活的学科，通过语文学习不仅能够使学生掌握大量的知识，而且能够使学生的能力得到有效提升，然而也正是语文学科的这一特点，给部分学生的语文学习带来了一定的困扰。有些学生在语文学习的过程中十分努力，积极的掌握学习的基础知识，对教材上的文章掌握的也十分熟练，然而在考试的过程中却成绩很低，面对语文试卷学生不知该如何着手，尤其是对于一些主观题，更是不知该如何作答。学生之所以在语文学习的过程中出现这样的问题，很重要的原因就是学生对学习的知识点不能灵活应用，而如何帮助学生解决语文学习中存在的这一问题，就需要教师在课堂教学的过程中对学生进行有效指导。
（三）难以从生活的角度去分析文章的深意
学生学习语文知识的最终目的就是为了服务于实践活动，而想要使学生在语文学习的过程中有更多的感悟，就需要从生活的角度去理解教材上的文章。而目前高中学生在语文学习过程中存在的一个困难就是难以将教材知识的学习与实际生活结合起来，这就导致学生在学习知识的过程中出现了表面化的情况，只能从表层去掌握知识。这不仅影了学生对教材内容的掌握，而且还影响了学生个人能力的提升，更影响了学生运用学习的语文知识去解决实际问题能力的提升。
（四）学生的语文学习兴趣不够浓厚
虽然学生在语文知识点学习的过程中出现了各种各样的问题，然而除了知识点学习中存在的困难之外，本人认为目前影响学生有效进行语文学科学习的另外一个重要因素就是学生的语文学习兴趣不够浓厚。虽然高中学生为了在高考中取得优异的成绩，拼命的学习语文知识，然而这并非是在兴趣的带领下，而是迫于一种压力，虽然学生投入了大量的时间，然而学习效率并没有得到有效提升，因此也成为学生有效进行语文学科学习的重要障碍。
二、解决目前高中学生在语文学习过程中存在困难的有效策略
上文对目前高中学生在语文学习过程中存在的困难进行了分析，虽然都是学生在日常的语文学习过程中常见的问题，然而却对学生的语文学习带来了一定的困扰，针对这些问题本人提出如下几种应对措施：
（一）引导学生掌握有效的基础知识学习方法
对于语文学科而言，基础知识的学习十分关键，虽然想要扎实的掌握语文基础知识，学生个人的努力十分关键，然而教师在教学的过程中引导学生掌握有效的方法与技巧，也能够大大提升学生的学习效率。对于基础知识的学习，尤其是在记忆字、词的过程中，学生应该反复学习，同时又要归纳总结，对于一些容易出现问题的字、词要进行归纳总结，对于容易混淆的字词要进行归纳与总结。结果学生会发现越是容易出现问题的字、词反而是考试过程中考查的重点。
（二）培养学生灵活应用语文知识的能力
为了帮助学生克服难以灵活应用语文知识的困难，教师在教学的过程中应该转变满堂灌的教学方法，为学生提供更多灵活应用知识点的机会。例如教师在对学生进行知识点的讲解之后，可以让学生做一些相关的练习题，在帮助学生灵活应用知识点的同时也能够使学生更加扎实的掌握知识点。当然学生灵活应用知识点能力的提升还需要学生在日常学习的过程中不断去练习，这样才能收到更好的效果。
（三）将语文教学与实际生活结合起来
针对学生在语文学习的过程中难以将知识与实际生活结合起来的情况，有效的解决方法就是教师在教学的过程中将知识点的讲解与实际生活结合起来。教师在对学生进行文章讲解的过程中，一方面要引导学生明白文章本身的含义，同时又要将生活中的一些例子与实际生活结合起来，这样就能够将学生的思维引向生活的方向，使学生的认识上升到生活的高度。
（四）培养学生的语文学习兴趣
作为一名现代高中语文教师，在教学的过程中一定要注重学生学习兴趣的培养，使学生在语文学习的过程中充满激情，也是帮助学生有效进行语文学习的一个重要手段。例如教师在语文教学的过程中可以将一些与教学内容相关的名人轶事穿插到教学中去，既开阔了学生的眼界，同时又使学生在语文学习的过程中感受到更多的快乐。
本文首先分析了目前高中学生在语文学习过程中存在的困难，进而又根据困难提出了有效的应对措施，希望对学生的语文学习有一定的帮助。教师要对学生在语文学习过程中出现的困难引起高度重视，在帮助学生解决学习中存在困难的基础上更好的帮助学生进步。
【关键词】高中语文 语文学习 学习困难 应对措施
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.02.108
受多种原因的影响，在每一学科的学习过程中，学生总会遇到各种各样的困难，汉语虽然是我们的母语，然而学生在学习的过程中依然会遇到各种各样的困难。对于高中生而言，语文虽然是一门有着多年学习经验的学科，然而在语文学习的过程中依然存在各种各样的困难。本文就高中学生在语文学习中存在的困难进行分析，并针对问题提出有效的应对措施。
一、目前高中学生在语文学习中存在的困难分析
进入高中阶段的学生要进行多学科的学习，由于语文是一门基础性学科，学生从进入校园那一刻起就开始语文学习，因此不管是教师还是学生总是将学习中遇到的困难定位于其他学科，而对于在语文学习过程中出现的问题却没有引起足够的重视。实际上随着高考改革的不断推进，我们越来越认识到语文教学的重要性，高中学生在语文学习的过程中还存在一些困难，这也是不争的事实，为了使学生更加高效的开展高中语文学习，本人结合实际的教学经验，首先就目前高中学生在语文学习中存在的困难进行分析。
（一）基础知识学习存在困难
很多教师并没有意识到学生在语文基础知识学习过程中存在困难，因此学生在高中阶段要学习的字、词等都十分容易理解，学生在理解方面都不存在困难，然而教师却忽视了一个重要的问题，虽然学生在理解基础知识方面不存在困难，然而要想有效的掌握這些知识却比较困难。翻开高考试卷，我们不难发现前几道选择题就是对学生基础知识的考查，然而较之于其他题目，也是学生得分率较低的题目，原因就在于学生在高中阶段要学习的新的字、词等基础知识数量较大，这就增加了学生的记忆负担，如果教师在教学的过程中不能引导学生掌握有效的学习方法与技巧，那么基础知识势必会成为学生的薄弱环节。
（二）在灵活应用知识方面存在困难
语文是一门十分灵活的学科，通过语文学习不仅能够使学生掌握大量的知识，而且能够使学生的能力得到有效提升，然而也正是语文学科的这一特点，给部分学生的语文学习带来了一定的困扰。有些学生在语文学习的过程中十分努力，积极的掌握学习的基础知识，对教材上的文章掌握的也十分熟练，然而在考试的过程中却成绩很低，面对语文试卷学生不知该如何着手，尤其是对于一些主观题，更是不知该如何作答。学生之所以在语文学习的过程中出现这样的问题，很重要的原因就是学生对学习的知识点不能灵活应用，而如何帮助学生解决语文学习中存在的这一问题，就需要教师在课堂教学的过程中对学生进行有效指导。
（三）难以从生活的角度去分析文章的深意
学生学习语文知识的最终目的就是为了服务于实践活动，而想要使学生在语文学习的过程中有更多的感悟，就需要从生活的角度去理解教材上的文章。而目前高中学生在语文学习过程中存在的一个困难就是难以将教材知识的学习与实际生活结合起来，这就导致学生在学习知识的过程中出现了表面化的情况，只能从表层去掌握知识。这不仅影了学生对教材内容的掌握，而且还影响了学生个人能力的提升，更影响了学生运用学习的语文知识去解决实际问题能力的提升。
（四）学生的语文学习兴趣不够浓厚
虽然学生在语文知识点学习的过程中出现了各种各样的问题，然而除了知识点学习中存在的困难之外，本人认为目前影响学生有效进行语文学科学习的另外一个重要因素就是学生的语文学习兴趣不够浓厚。虽然高中学生为了在高考中取得优异的成绩，拼命的学习语文知识，然而这并非是在兴趣的带领下，而是迫于一种压力，虽然学生投入了大量的时间，然而学习效率并没有得到有效提升，因此也成为学生有效进行语文学科学习的重要障碍。
二、解决目前高中学生在语文学习过程中存在困难的有效策略
上文对目前高中学生在语文学习过程中存在的困难进行了分析，虽然都是学生在日常的语文学习过程中常见的问题，然而却对学生的语文学习带来了一定的困扰，针对这些问题本人提出如下几种应对措施：
（一）引导学生掌握有效的基础知识学习方法
对于语文学科而言，基础知识的学习十分关键，虽然想要扎实的掌握语文基础知识，学生个人的努力十分关键，然而教师在教学的过程中引导学生掌握有效的方法与技巧，也能够大大提升学生的学习效率。对于基础知识的学习，尤其是在记忆字、词的过程中，学生应该反复学习，同时又要归纳总结，对于一些容易出现问题的字、词要进行归纳总结，对于容易混淆的字词要进行归纳与总结。结果学生会发现越是容易出现问题的字、词反而是考试过程中考查的重点。
（二）培养学生灵活应用语文知识的能力
为了帮助学生克服难以灵活应用语文知识的困难，教师在教学的过程中应该转变满堂灌的教学方法，为学生提供更多灵活应用知识点的机会。例如教师在对学生进行知识点的讲解之后，可以让学生做一些相关的练习题，在帮助学生灵活应用知识点的同时也能够使学生更加扎实的掌握知识点。当然学生灵活应用知识点能力的提升还需要学生在日常学习的过程中不断去练习，这样才能收到更好的效果。
（三）将语文教学与实际生活结合起来
针对学生在语文学习的过程中难以将知识与实际生活结合起来的情况，有效的解决方法就是教师在教学的过程中将知识点的讲解与实际生活结合起来。教师在对学生进行文章讲解的过程中，一方面要引导学生明白文章本身的含义，同时又要将生活中的一些例子与实际生活结合起来，这样就能够将学生的思维引向生活的方向，使学生的认识上升到生活的高度。
（四）培养学生的语文学习兴趣
作为一名现代高中语文教师，在教学的过程中一定要注重学生学习兴趣的培养，使学生在语文学习的过程中充满激情，也是帮助学生有效进行语文学习的一个重要手段。例如教师在语文教学的过程中可以将一些与教学内容相关的名人轶事穿插到教学中去，既开阔了学生的眼界，同时又使学生在语文学习的过程中感受到更多的快乐。
本文首先分析了目前高中学生在语文学习过程中存在的困难，进而又根据困难提出了有效的应对措施，希望对学生的语文学习有一定的帮助。教师要对学生在语文学习过程中出现的困难引起高度重视，在帮助学生解决学习中存在困难的基础上更好的帮助学生进步。