【摘 要】
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核心素养是我国教育教学改革的方向,其落实须与具体的学科结合,其构建应是对我国之前双基和三维目标的传承和发展。为实现小学英语课程特殊的育人价值,教师应以单元整体为途
【基金项目】
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河北省社会科学发展研究课题“基于学科核心素养的小学英语单元整体教学研究”(编号:20200602059)
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核心素养是我国教育教学改革的方向,其落实须与具体的学科结合,其构建应是对我国之前双基和三维目标的传承和发展。为实现小学英语课程特殊的育人价值,教师应以单元整体为途径,对单元知识重新排列组合,设置合理的教学目标,同时要打破课时的束缚,以单元主题为线索,创设真实、丰富的教学境脉,让学生在意义中理解学习语言。
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