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一、问题背景2013年开始，学校强力推进“美丽课堂”工程建设。学校提倡的“美丽课堂”要求教师要善于依据课程目标关注语言实践，在教学中凸显语文课程的实践取向、注重语文能力的思维训练、重视语文学习的协调发展。基于此，在学校骨干教师课堂教学研讨活动中，我在我的课堂上努力体现这些特征，让我的课堂在关注语言实践中绽放美丽!