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语言是教师向学生传授知识、传递信息、与学生交流思想、沟通情感的基本手段。体育教师上课时，所要传授的知识、基本技术和基本技能，是通过表情动作等特定的体态特征表达出来的。这一活动过程称其为“体态语言”。体育教学中体态语言的控制和运用对学生会产生潜移默化的作用，直接影响到教师的自身形象和教育教学质量。