【摘 要】
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众所周知,在如今的大教育背景下,同学们面临着十分沉重的学习及升学压力.而在目前大多数省市的中考以及高考中,数学都是一个重要的必考科目,而且数学的分值也很高,比如在高考
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众所周知,在如今的大教育背景下,同学们面临着十分沉重的学习及升学压力.而在目前大多数省市的中考以及高考中,数学都是一个重要的必考科目,而且数学的分值也很高,比如在高考中数学就占据一百五十分的数值.由此可见,数学成绩的好坏会直接影响同学们的学习情况以及升学情况.但是,随着年级的增长,数学的学习难度也逐渐上升,而且数学本来就是一门比较难学的课程,同学们本身的心理压力就很大,因此就导致有些同学跟不上正常的数学进度,学习起来有些吃力,数学成绩也相应下滑,更可能由此转变成差生.老师作为同学们在学校最主要的学习引导者,如何积极地引导同学们完成高段数学的学习以及提高课堂效率进而提高学习成绩,是目前老师以及学校和家长都迫切想要解决的问题.转化差生,更是老师义不容辞的责任.本文就以高年级数学老师接差班为例,做一些简单的经验分析.
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