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生态教育逐渐置身公众舞台,人们清醒地意识到，生态问题的背后所隐藏的是人的价值取向问题，生态教育更具有突破”知识本位”，引导和帮助人们树立正确生态价值观和塑造美好的生态情感的功能. 区域文化最大的特点就是文化存在本身所具有的传统文化的发展倾向，从而也就产生了不同的区域文化的特性. 教育生态文化在沃土中成长.它在与当地政治、经济、文化的良性互动中，得到了健康、快速、稳步发展，从而呈现出了区域教育高位均衡发展的良好态势.