【摘 要】
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教学内容设置过多是语文课堂教学中一个普遍存在的陋习。这个陋习也直接导致了课堂教学时间的紧张,从而使学生的主体参与无法实现,使教学的效果大打折扣。要想解决此问题最有
【机 构】
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内蒙古自治区鄂尔多斯市达拉特旗第六中学,
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教学内容设置过多是语文课堂教学中一个普遍存在的陋习。这个陋习也直接导致了课堂教学时间的紧张,从而使学生的主体参与无法实现,使教学的效果大打折扣。要想解决此问题最有效的方法就是使用单元分配教学重难点的方法,以此来真正实现教学内容的优化。
Setting too much teaching content is a ubiquitous bad habit in Chinese classroom teaching. This bad habit also directly leads to the tenseness of teaching time in the classroom, so that the participation of the main body of students can not be achieved and the effect of teaching is greatly reduced. To solve this problem, the most effective way is to use the unit allocation method of teaching difficult, in order to truly achieve the optimization of teaching content.
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