论文部分内容阅读
随着社会的发展和课改的深入，大家越来越感觉到构建生态课堂的重要性和紧迫性，数学生态课堂应该树立人文理念，有效实现科学与人文的对话，使科学、人文水乳交融。构建数学生态课堂要尽可能地让学生在数学课堂的知识学习探究过程中，更多地了解和积累“生态知识”，形成强烈的“生态意识”，从而能从“生态系统”良性循环的高度去评判和规范人类的自身行为，为学生能成长为“生态人”打下基础，这样，我们构建生态课堂的意义将更为深远。