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应用文写作能力是职业工作能力的重要组成部分，是高职院校培养“实用型”人才不可或缺的一门重要课程。在以工作过程为核心搭建课程体系的工学结合高职培养人才模式背景下，课程教学发生了与以往不同的变化，但这些变化还只是体现在高职类工科、理科教学当中，在文科教学中的探索还是相对较少的。本文主要从工学教学模式进行思考，提出应用文写作教学有效探讨。