【摘 要】
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近年来，我国高度重视教育事业的发展，在深化教育体制改革工作等的不断推进下教育教学环境发生了翻天覆地的变化，教育的创新性明显增强。本文从建构主义视角出发，探究传统证据法教
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近年来，我国高度重视教育事业的发展，在深化教育体制改革工作等的不断推进下教育教学环境发生了翻天覆地的变化，教育的创新性明显增强。本文从建构主义视角出发，探究传统证据法教学模式应用现状，提出扩大学生参与空间、渗透情境教学思想、增加合作学习比例、健全教学评价体系等改革措施，以期全面优化证据法教学环境，提高学生的学习效果，真正实现学有所得。
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