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在小学阶段开展信息技术，其重要性不在于让小学生掌握多少计算机操作要点与知识，而在于培养小学生对信息技术的兴趣，使小学生在操作计算机的过程中，逐渐摸索与创造，以激发小学生的创新意识。在实际的教学中，小学生虽然对信息技术有着较为浓厚的兴趣，但其关注的焦点在于“玩”，并非是对信息技术的学习。基于此，本文对培养小学生学习信息技术的兴趣进行研究，以供参考。