【摘 要】
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对于小学语文的教学工作来说，识字教学是非常重要的组成部分，同时也是语文学科的学习基础。但是从目前的教学现状来看，识字教学却陷入了明显的误区，更多时候教师只是将它看做一项
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对于小学语文的教学工作来说，识字教学是非常重要的组成部分，同时也是语文学科的学习基础。但是从目前的教学现状来看，识字教学却陷入了明显的误区，更多时候教师只是将它看做一项基本的教学任务，却忽视了学生的思维能力其实是更加重要的内容。因此本文也旨在探讨如何在识字教学当中有效培养学生的思维能力，促进全面发展。
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