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在课程改革的背景下，阅读教学取得了不小的进步。全国的小学语文教师在理解、把握课程标准倡导的理念上逐渐趋于准确、理性和科学。在实际的教学中不可否认还存在不少问题，这些问题有的是认识层面的，有的是操作层面的。2006年暑假全国小语会和青年教师教学研究中心在贵州召开了两个教学研讨会。接着于10月、11月分别在太原、武汉两地举办了第六届全国青年教师阅读教学观摩活动。上述活动的目的是想在理论与实践两个层面进一步探究阅读教学的改革思路。