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高中化学新课程目标加强了情感态度和价值观这一重要维度。文章从深入挖掘教材内涵，调动情感功能；创设教学情境，激发情感功能；主动参与，加强情感体验；合作讨论，增强情感交流；实现情知交融，升华情感功能等五个方面对如何加强高中化学教学中的情感教学进行了阐述。
浅谈高中化学教学中的情感教学
【摘 要】
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高中化学新课程目标加强了情感态度和价值观这一重要维度。文章从深入挖掘教材内涵，调动情感功能；创设教学情境，激发情感功能；主动参与，加强情感体验；合作讨论，增强情感交流；实现情知
【机 构】
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浙江省衢州市第二中学
【出 处】
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上海师范大学学报(基础教育版)
【发表日期】
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2009年6期
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