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历史学科思维能力的培养,既是历史教学理论研究的重要领域,也是历史教学改革与发展的关键。教育部明确提出中学历史学习要＂通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动,培养历史思维和解决问题的能力。＂在新课程观的指导下,人们意识到历史学科思维能力的培养更能体现出历史教育对学生人生发展的深远影响。