从有“ 料” 到有效 ——谈小学语文教学中多媒体的适度运用

• 作 者: 朱红玉
• 机 构: 淮安市实验小学
• 出 处: 读天下（综合）
• 发表日期: 2018年18期
• 关键词: 语文课堂 多媒体 教学

随着网络普及，多媒体辅助教学在小学语文课堂已成常态，但对辅助性课程资源的运用许多教师缺乏明显的目的 性认识。 小学语文课堂教学出现由“ 人灌”( 教师灌输) 到“ 电灌”( 多媒体手段满堂飞) 现象，许多一线教师在多媒体辅助教学的 实际运用中，更多关注容量( 课程资源的堆砌) ，而非效度( 教学辅助的效能) 。