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随着新课程改革在初中教育的不断深化,要求教师更加注重学生对知识学习兴趣的培养,以及能够主动加入到学习活动中,记忆知识,从而提高教学效果.初中地理是初中学习的重要组成部分,学习地理对学生地理思维能力、信息搜集能力以及科学严谨态度的培养具有重要的教育作用.对此,如何构建初中地理有效教学就成为教师需要关注的问题.下面,本文就对初中地理情境化的教学方式进行探讨.