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阅读在语文教学中非常重要，在很多的阅读及阅读教学改革中，群文阅读因为其独特的优势显得特别突出。单元整合下的批n注式群文阅读是根据单元训练重点确定议题、选文组群，指导学生阅读这些相关联的多个文本并进行批注的阅读教学模式。以教材为主，强n调单元整合；围绕一个议题展开，突破教材，强调以课内文本为主，增加课外阅读；自主阅读时，由整体感知到赏析质疑，运用符号进行标n注，让学生成为阅读的主人”。