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数学课堂教学的本质是通过知识载体来培养学生的思维能力和动手能力,启发式教学是否成功的关键是看学生思考的是否充分。因此我们在教学设计上应着重思考如何赋予学生以最多的思考机会和时间,如何让学生拥有足够的时间进行充分思考。这样"让学生成为学习的主人"这一目标才会实现。
在初中数学课堂中如何主动把课堂交给学生
【摘 要】
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数学课堂教学的本质是通过知识载体来培养学生的思维能力和动手能力,启发式教学是否成功的关键是看学生思考的是否充分。因此我们在教学设计上应着重思考如何赋予学生以最多
【机 构】
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福建省尤溪县第二中学
【出 处】
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快乐阅读
【发表日期】
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2015年14期
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