【摘 要】
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数学不但是一门课程,还是一门非常严谨的科学.由于其本身抽象性强,对学生的逻辑思维有较高的要求.随着新课标的改革和发展,教师要合理运用“微课”的教学理念,构造出新颖的小
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数学不但是一门课程,还是一门非常严谨的科学.由于其本身抽象性强,对学生的逻辑思维有较高的要求.随着新课标的改革和发展,教师要合理运用“微课”的教学理念,构造出新颖的小学数学课堂,让学生学会主动提出问题、发现问题,解决自己的实际困惑.本文就从新时期的小学教学理念出发,对微课的实施过程和教学应用做一些实际的分析和探究.
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