【摘 要】
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<正>每天清早迎接幼儿来园时,我们经常从家长的怀里接过幼儿,他们不会主动地与老师打招呼;在游戏时,幼儿互相争抢玩具,谁都不谦让;看见同伴摔倒了,很少有人去扶一把……幼儿
【基金项目】
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苏州市重点课题《依托国学经典开展幼儿园感恩教育的策略研究》的研究成果
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<正>每天清早迎接幼儿来园时,我们经常从家长的怀里接过幼儿,他们不会主动地与老师打招呼;在游戏时,幼儿互相争抢玩具,谁都不谦让;看见同伴摔倒了,很少有人去扶一把……幼儿所表现出的"自我中心",使得他们不能很好地与同伴相处,时间久了容易影响幼儿正常的学习生活,也不利于幼儿良好品德的形成。那如何培养幼儿学会做人?我班以《弟子规》为载体,用经典的智慧,先哲的风范,来熏习幼儿,让"感恩"之心融入他们的心田。一、日常活动中挖掘《弟子规》真诠
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