【摘 要】
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职业院校的学困生尽管占比不大,但对校风、学风、人才培养的质量、个体成长成才、校园安全、学校声誉乃至精准扶贫等都产生了直接影响,须高度重视,并采取行之有效的帮扶或矫
【机 构】
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新疆喀什职业技术学院,新疆 喀什844000
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职业院校的学困生尽管占比不大,但对校风、学风、人才培养的质量、个体成长成才、校园安全、学校声誉乃至精准扶贫等都产生了直接影响,须高度重视,并采取行之有效的帮扶或矫治对策.从多维度厘清学困生成因,从坚持就业导向,重视实践性教学;转变教学方式,建立教学资源库;重视专业启蒙教育,鼓励学生积极参加第二课堂;家校合力,促进学生心理断奶;多措并举抓好学生出口关;“三进两联一交友”平台,助力学困生转化等方面提出学困生帮扶对策.
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