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针对高职英语教学实际,运用现代信息手段,以激励理论为指导,构建基于激励机制的网络英语阅读环境。通过实际应用构建的基于激励机制的网络英语阅读软硬件环境,学生的英语阅读兴趣和阅读能力有了较明显提高。
基于激励机制的网络英语阅读环境构建
【摘 要】
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针对高职英语教学实际,运用现代信息手段,以激励理论为指导,构建基于激励机制的网络英语阅读环境。通过实际应用构建的基于激励机制的网络英语阅读软硬件环境,学生的英语阅读
【机 构】
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九江职业大学,九江职业技术学院
【出 处】
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九江职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年2期
【基金项目】
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江西省社科规划“江西高校外国语言教学研究专项课题”(2012年)“激励视角下的高职生网络英语阅读环境建构研究”(项目编号12ww333)
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