切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
任务型教学法在初中英语词汇教学中的应用研究
任务型教学法在初中英语词汇教学中的应用研究
来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bj20089
【摘 要】
:
本文就主要在对任务型教学法的概念进行简单分析的基础上,结合其应用原则,对任务型教学法在初中英语词汇教学中的应用予以简单分析。
【作 者】
:
金筱
【机 构】
:
温州市瓯海区梧田第二中学
【出 处】
:
读写算(教师版):素质教育论坛
【发表日期】
:
2015年48期
【关键词】
:
任务型
初中
英语词汇
教学
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文就主要在对任务型教学法的概念进行简单分析的基础上,结合其应用原则,对任务型教学法在初中英语词汇教学中的应用予以简单分析。
其他文献
从2011版《初中英语课程标准》谈英语教学
新的基础教育课程体系的突出特点是,全面贯彻国家教育方针,以提高国民素质为宗旨,以培养每个学生健康发展,培养良好品德,普通终身学习的愿望和能力。新的《初中英语课程标准》是吸
期刊
英语课程标准
英语教学
初中
综合语言运用能力
教育课程体系
国家教育方针
学生健康
终身学习
在作文教学中培养学生的创造能力
在作文教学中,教师要科学地指导学生进行作文训练,培养学生的创造能力,要改变旧的教学模式和教学方法,发挥教学艺术,优化作文教学,使学生的作文创造能力达到一个新的水平。
期刊
作文教学
创造能力
教学艺术
浅论中学社会与思品教学
社会与思品课只有实行开放式教学,与其他学科、家庭、社会外界进行信息交流,才能得到发展,才能使学生受教育。本文就此谈几点个人看法,仅供参考。
期刊
社会与思品
教学
探析
让学生做中有所学——《食物的消化》案例分析
在非典中,清华大学一个班级的学生在一个月的封闭中,获得了一个意外的收获——最有效的学习就是“玩”,就是“做”。大家在封闭的环境中一起做一件事情,一起“玩”一个活动,随后与
期刊
《食物的消化》
案例分析
学生
清华大学
“玩”
“做”
封闭
学习
Antibacterial effect of bestatin during periodontitis
Periodontitis 是激励支持牙齿的纸巾的煽动性的破坏的 polymicrobial 疾病,即, periodontium。这传染疾病的开始被归功于到 subgingival biofilms 的形成。由影响织物的长期的
期刊
牙周炎
抗菌效果
炎症反应
革兰氏阴性
生物膜
单胞菌
毒力因子
生物调节
bestatin
Porphyromonas gingivalis
Fusoba
Decomposition of Phragmites australis rhizomes in artificial land-water transitional zones (ALWTZs)
根茎是为 Phragmites 南极光的生长和扩大的必要器官。他们作为有机物的重要来源并且作为滋养的来源工作,特别在人工的陆地水浅湖的过渡地区(ALWTZ ) 。在这研究,分解在 1- 上
期刊
分解实验
陆地水
过渡带
管理者
根茎
芦苇
人工
质量损失
Phragmites australis rhizomes
mass loss
decompos
宏观经济、微观企业与证券市场的联动机制研究——基于状态空间模型和中介效应检验的动态结构分析
以直接效应和中介效应为纲,宏微观经济指标为桥,通过状态空间模型和中介效应检验来对中国证券市场发展、宏观经济走势与微观企业绩效间的联动机制进行理论和实证研究。结果表
期刊
宏观经济
股市
直接效应
中介效应
状态空间模型
中介效应检验
一次不寻常的通话
杨海同学又违纪了,吃过早饭后我找他谈话。“杨海,你违纪了?”他沉默,没有回答我的问话。我拿出电话,拨通他妈妈的电话。见我打电话他头低得更低,神情紧张,一副大难临头的样子。“喂
期刊
打电话
班主任
违纪
同学
妈妈
老师
注重实验教学 提高课堂实效
小学科学是一门以观察、实验为基础的自然学科,实验教学无疑是科学学科的关键所在,在实验教学中培养学生的创新精神和实验能力,以学生为主体,探究为核心,激发学生独立思考能力,激活
期刊
实验教学
课堂实效
以学生为主体
能力的培养
独立思考能力
创新性思维
小学科学
自然学科
浅谈提高农村初中信息技术教学的有效途径与方法
随着当代科学技术的迅猛发展,计算机的用途越来越广泛,初中信息技术是一门实践性非常强的学科,在初中信息技尜课堂教学中,应强调以学生发展为本,特别强调学生动手能力的培养,注重实
期刊
农村初中
信息技术
途径及方法
其他学术论文