【摘 要】
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在素质教育不断普及的背景之下,学校在教学管理中必须充分发挥学生的自主性,归还学生的“主演”地位,让学生成为班级管理的主体,在这一过程中,不但需要打破传统的班级管理体
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在素质教育不断普及的背景之下,学校在教学管理中必须充分发挥学生的自主性,归还学生的“主演”地位,让学生成为班级管理的主体,在这一过程中,不但需要打破传统的班级管理体制,还需要班主任树立正确的管理观念.基于此,作为一名素质教育理念背景下的初中班主任,需要技术更新自身的管理理念,思考让学生自主管理的教学方法,将学生的主体角色充分落实到实践活动中,以求能够促进学生的进步与发展,优化初中班主任的班级管理效果.
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