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我国高等职业院校实行“双证融通”即学历证书与职业资格证书的融通，对培养技术技能型人才起到了一定促进作用，同时也促进了高职院校的专业教学改革，现已经成为一种趋势。通过分析高职院校“双证融通”过程中出现的问题，提出了针对性的解决方法，对于高职院校管理者、职业教育研究人员、政府相关部门管理者具有一定的参考价值。