【摘 要】
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多年以来,高中物理一直都和初中物理存在脱节现象,二者之间缺少衔接性.相比于初中物理,高中物理具有的抽象性、难度以及深度有了全面提高.因此,多数高中生都对物理感到非常头
【机 构】
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甘肃省临夏州广河县城关镇广河中学,甘肃 临夏州 731300
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多年以来,高中物理一直都和初中物理存在脱节现象,二者之间缺少衔接性.相比于初中物理,高中物理具有的抽象性、难度以及深度有了全面提高.因此,多数高中生都对物理感到非常头疼.为此,教学期间,物理教师需注重培养高中生提问能力,引导高中生产生质疑,这样才可促使其主动投入到物理学习之中,有效提升其学习效率.基于此,本文旨在对物理教学当中培养高中生的提问能力的具体策略展开探究,希望能为实际教学提供些许参考.
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