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“书读百遍，其义自见”，读是根本，是阅读教学中最重要，最经常的训练。朗读也是一种艺术的再创造，它在使无声的书面语言变成有声有色的口头语言的过程中，能让学生眼、口、耳、脑等多种感官并用。这样既可以促进学生对知识的理解和记忆，又可以帮助学生积累大量的词汇和句子，提高学生的理解能力和表达能力。学生通过朗读，对课文内容也会产生兴趣。阅读教学以读为主线，可以引发和连结所有的语言文字基本功训练。可以促使语文教学尽快地向素质教育转化。