【摘 要】
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在法律课堂上使用案例教学中,教师如何正确选择适当的案例,以及分析教师在案例授课过程中的主导作用和学生在其中发挥的主观能动性。
In the use of case teaching in legal
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在法律课堂上使用案例教学中,教师如何正确选择适当的案例,以及分析教师在案例授课过程中的主导作用和学生在其中发挥的主观能动性。
In the use of case teaching in legal classrooms, how teachers can properly select the appropriate case and analyze the teacher’s leading role in the case teaching and the subjective initiative in which the students play.
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