初中物理教学中培养学生提出问题能力的研究

来源 :新丝路 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fossi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课程教学改革不断深入,初中物理课程教学也需要满足课改要求,注重学生的素质教育,将学生提出问题能力培养作为初中物理教学的重要目标。初中物理教师需要分析学生很难提出问题的主要原因,找寻有效策略进行改善,在初中物理教学课堂上有针对性、有目的性的培养学生提出问题能力,促进初中物理教学发展。
其他文献
《中国教育改革和发展纲要》中明确指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”。教师是素质教育的直接组织者、实施者和操作者,素质教育能否全面实施,顺利推进,取得成效
目的观察泻安脾汤联合胃肠散贴治疗腹泻型胃肠易激综合征的临床效果。方法收集2016年9月至2017年9月期间入我院接受治疗的110腹泻型胃肠易激综合征患者作为研究对象,以患者知
地理学是一门古老的学科,曾被称为科学之母,以往仅指地球的绘图与勘查,今天已成为一门高度跨学科的学科,可分为自然地理学、人文地理学和地理信息系统三个分支。目前初中地理的编
在得到蔡康永离开《康熙来了》的消息后,和很多人一样我脑子里蹦出的第一个问题就是:“那以后康熙还有得看吗?”显然,蔡康永对《康熙来了》有着不可或缺的作用,大家习惯了他12年的
id+c:诘向我们大概解释一下西线工作室独特的工作模式“地缘秩序+共同体模型+氛围制造+复合建造”是一个怎样的概念?魏浩波:西线工作室长期直面中国西南地区复杂的地缘与多民族的传
培养和提高人的素质是教育教学的目标,启发式程序教学模式是以素质教育目标为基础,推导出相应的教学内容设计和教学结构、过程、方法设定的有机整体.启发式程序教学法按"自学-
卫生职业学校培养中等卫生技术人才,作为基础课的数学的主要教学原则和目标是“以应用为目的,以必需、够用为尺度,以掌握概念、强调应用为教学重点”。但在现行的中等卫校教学中
期刊
高校贫困生问题日益凸现,从解读高校贫困生心理问题入手,提出引导、教育高校贫困生的对策,即满足贫困生的心理需求,培养贫困生的乐观主义精神,指导贫困生如何寻求帮助。
护理人才是教育部、卫生部等6部门于2004年联合发布的四大技能型紧缺人才之一。卫生部组织专家课题组经过论证提出:我国要建设小康社会,在卫生人力的配置上应基本接近国际平均