【摘 要】
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作业是教学的重要环节,有助于学生巩固知识、训练思维,也有利于教师及时了解学生掌握情况.目前的高中生物教学中,作业基本上都是“短作业”形式,也就是作业的时间跨度短,以短平快形式训练一个或几个知识点的习得.“短作业”目标指向明确,但也存在内容相对简单、形式相对单一的缺点,不利于激发学生学习兴趣、促进学生学科核心素养的养成.
【机 构】
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江苏省江阴市华士高级中学 江苏无锡 214421
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作业是教学的重要环节,有助于学生巩固知识、训练思维,也有利于教师及时了解学生掌握情况.目前的高中生物教学中,作业基本上都是“短作业”形式,也就是作业的时间跨度短,以短平快形式训练一个或几个知识点的习得.“短作业”目标指向明确,但也存在内容相对简单、形式相对单一的缺点,不利于激发学生学习兴趣、促进学生学科核心素养的养成.
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