【摘 要】
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目的：探索大学生社交焦虑情况与社交效能感的关系。方法：采用分层随机抽样的方法以249名1—3年级在校大学生为研究对象，采用社交焦虑量表、人际交往效能量表进行测量。结果①沈
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目的：探索大学生社交焦虑情况与社交效能感的关系。方法：采用分层随机抽样的方法以249名1—3年级在校大学生为研究对象，采用社交焦虑量表、人际交往效能量表进行测量。结果①沈阳药科大学学生社交焦虑水平较低；②大学生社交焦虑与交往效能呈显著负相关（r=-0，287，p〈0．001）。结论：人际交往效能感是影响大学生交往焦虑的重要因素。
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