【摘 要】
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课堂提问在课堂教学中起着举足轻重的作用,低效、无效的课堂提问直接影响着教学效果和质量,教师要引导学生从“疑”入手,通过不同的提问策略,激发学生潜在的学习动机,激起学生主动
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课堂提问在课堂教学中起着举足轻重的作用,低效、无效的课堂提问直接影响着教学效果和质量,教师要引导学生从“疑”入手,通过不同的提问策略,激发学生潜在的学习动机,激起学生主动学习、探究创新的动力。
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