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与较发达地区相比,少数民族地区高中学生普遍存在数学学习兴趣不大,不够重视的问题,因而激发学生学习数学的兴趣就成为老师的一个首要的教学任务,针对此,结合多年教学实践,笔者提出了激发少数民族地区高中学生数学学习兴趣的方法,即:加强学生数学学习目的性教育;更新课堂教学观念,积极倡导研究性学习;更新教学手段,立足课内,重视课外;培养学生正确流畅运用数学语言。