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随着时代的发展,过去单一的音乐课堂模式已经不能适应学生发展的要求。为了激发学生学习兴趣,拓展课堂教学容量,音乐课堂应该积极有效的引入课外的多元音乐元素,诸如流行音乐、民族音乐、乡土音乐、影视作品等,使音乐课堂成为一个兼容并蓄的大课堂,从而真正成为学生审美教育的重要阵地。
引入多元音乐元素 拓展音乐课堂视界
【摘 要】
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随着时代的发展,过去单一的音乐课堂模式已经不能适应学生发展的要求。为了激发学生学习兴趣,拓展课堂教学容量,音乐课堂应该积极有效的引入课外的多元音乐元素,诸如流行音乐
【机 构】
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福建省三明市宁化城东中学
【出 处】
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大舞台
【发表日期】
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2010年7期
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