【摘 要】
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建构主义理论是以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构,而不是像传统教学那样,只是把知识从教师头脑中传送到学生的笔记本上.我认为这
【机 构】
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廊坊市广阳区尖塔中学 065000
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建构主义理论是以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构,而不是像传统教学那样,只是把知识从教师头脑中传送到学生的笔记本上.我认为这种理论应用于生物概念教学的关键点是把理论与实践相结合,尝试了激趣导入法、利用学生生活资源做实验法、利用教具和媒体资源将抽象的概念具体化、在生物科学发展史过程中再现概念的形成过程等方法.
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