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目的：观察近视学生未矫与全矫对其发展程度的影响。方法：将8～11岁在校近视学生分为2组，两组学生均采用复方托吡卡胺滴眼液快速散瞳验光，第1组24只眼未配戴眼镜，第2组28只眼配戴合适框架眼镜。2年后再次用同样方法验光，应用t检验方法比较两组学生近视增长的程度。结果：第1组学生平均增长（-2．07±0．52）D，第2组学生平均增长（-1．49±0．42）D，P〈0．01。结论：近视眼镜矫正时，未矫使近视发展程度较全矫快，近视配镜应以提高视网膜成像质量为目标，全矫是关键环节。