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【摘 要】
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提高课堂教学的有效性是每一位教师思考的重点和工作的着力点。为提高数学课堂教学有效性，学校紧紧围绕课堂教学这一中心开展研究，以“重实际，求实效”为数学教学研究工作的基本
【机 构】
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济南市舜玉小学
【出 处】
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新校园：理论版
【发表日期】
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2011年2期
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