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写作是语文综合能力的具体再现，但学生普遍怕写作，特别是农村小学生写作水平普遍较低。文章结合教学实践，主要从培养兴趣、积累、扩写仿写和修改等方面入手，教学生会积累写作素材，做到仿写扩写“形神皆像”，让学生将“写”与“改”结合起来，做到文从改出，消除学生写作畏难情绪，从而提高农村小学生的写作能力。
浅谈如何提高农村小学生的写作能力
【摘 要】
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写作是语文综合能力的具体再现，但学生普遍怕写作，特别是农村小学生写作水平普遍较低。文章结合教学实践，主要从培养兴趣、积累、扩写仿写和修改等方面入手，教学生会积累写作素材
【机 构】
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贵州省晴隆县大厂镇大厂小学
【出 处】
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未来英才
【发表日期】
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2015年6期
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