【摘 要】
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微课程是一个视频课程,其中视频用作存储媒体,由图像、文本和声音组成,以连接特定的知识点,总时间不超过10min.实施高中物理微课教学,可以为学生创造新的教学方式,激发学生的
【基金项目】
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浙江省教研课题“基于核心素养的高中物理学史微课程的开发与应用研究”研究成果,项目编号:G18270.
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微课程是一个视频课程,其中视频用作存储媒体,由图像、文本和声音组成,以连接特定的知识点,总时间不超过10min.实施高中物理微课教学,可以为学生创造新的教学方式,激发学生的学习兴趣,鼓励学生独立思考,积极学习,加深对物理知识的理解和掌握,帮助学生增强独立学习的能力.通过具体案例,总结了如何运用微课来教授高中物理学史,以促进学生物理思维的发展,提高学生的学习水平.
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